>>正文 时间:2006-05-09 GMT
中文AP课程考试框架敲定 注重实用沟通能力
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【星岛记者王硕舸旧金山报道】中文AP课程明年7月将首次开考,考试规则虽然酝酿之中,但是基本架构、考试方式、试卷结构、评分指针的框架已经敲定,考试最大的特点就是注重实用沟通能力,同时将提供简繁体两种方式供考生选择。

着重实用沟通能力

    AP中文考试突破了以往语言学加文学的模式,注重文化背景和语言实用性。考试的基本架构分为人际沟通能力、信息接受能力和表达能力三个模式。人际沟通能力考核学生交换意见和思想的交流,信息接受能力考核阅读理解和听力,表达能力考核学生的口语和写作。

    人际沟通能力试题占三成,其中读写试题一成,听说试题两成;信息接受能力试题占四成,其中听力部分15%,阅读部分25%;表达能力试题占三成,口语和写作各一半。

    和其它AP外语考试一样,中文考试同样以语言使用流利程度为基础,在考试时间上有严格要求。考试共分为两部分,第一部分为听力和阅读,第二部分为口语和写作。每一部分都为45分钟,整场考试共180分钟。

简繁体任选择

    AP中文考试全部采用计算机进行,简体字繁体字试题都会显示在同一屏幕上,学生可以在注音符号和汉语拼音中任选一种输入方式。

    考试试题灵活多样,结合了对中华文化、传统的了解。例如就月饼、龙舟、粽子等食物,联系一个中国节日,并说三个句子或写一段短文等。并会出现阅读一封电子邮件并回信、听对话回答问题、针对题目写作等多种形式。

    AP中文考试的成绩分为三个等级:N级为初级, I级为中级, PA级为初高级。每级又分为高中低三等。I级中等为预设的高于平均水准,达到PA级的初等就表示拥有良好中文水平,再高等就属于成绩出色行列。每所大学会根据本校的中文水平和学生的程度,来决定AP中文成绩可以抵免多少预科学分。

    以沟通能力、文化体认、融会贯通、文化比较和小区运用为目标的AP中文考试,将对中文教材编写、课程设置和教学方法全面提出革新的要求。学生需要了解中华文化的体现和产物,在中美文化、语法等进行比较学习,并且超越课堂,融会贯通地掌握实际沟通能力。

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来源:星岛日报旧金山分社 编辑:李明峰 [ 打印 ] [ ] [ 关闭 ]
 
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