【星岛记者时晨光屋仑报道】学校设施残旧不安全、教科书不足和欠缺合资格教师，正是2000年加州公立学校学生一项集体诉讼提出的问题。这些问题至今仍然持续，一群亚太裔学生26日把他们所收集的七百多个有关投诉递交屋仑校区，要求当局正视问题，公平对待所有学生，为学生提供优质教育。

教育资源分配不均

    来自屋仑菲蒙高中的高中生Chio Tang 和Ratha Duch 表示，他们学校教室的天花经常有东西剥落，教科书不足。但是最严重的是学校将一位法文老师安排教西班牙语。两位高中生指情况在少数族裔及贫困小区的学校尤其严重，与富裕小区的情况是差之千里，他们批评这是剥削学生接受公平教育的权利。

    活动召集机构是亚太裔青少年组织(AYPAL)和与会的青少年，向校区递交超过七百个投诉，要求当局按照2004年集体诉讼和解内容的规定，把学校和师资回复标准。与会学生指出，加州的高中毕业考试(CAHSEE)，在这些不平等教学条件下，影响被剥削学生毕业的能力。

成人教育教师鸣冤

    无独有偶，当天同一时间屋仑成人教育的教师工会教师，也前往屋仑联合校区举行集会，呼吁关注他们面对的不公平情况。

    代表屋仑成人教育两百教师的AFT工会主席Ana Turetsky表示，成人教育教师服务屋仑约三万成人学生，包括英文学习者、老人及残障人士，但是他们的时薪就比全职教师低了一半，而且医疗保险也设有上限，教师需要就医保费用的不断调整增加供款。Turetsky指未来工会将与校区进行合约谈判，所以集会目的是争取同工同酬，为教师设立终身职位制、保留成人教育全职职位、以及更佳医保福利。（图：学生上演街头剧反映不平等）