【星岛网讯】日本第一所对听觉障碍儿童进行以手语为主的课堂教育的学校“明晴学园”2008年春天在东京都品川区成立。由于语法构造不同，日语手语与口语存在很大差异。该学园旨在培养能熟练使用日语读写和日语手语的学生，提高他们的交流和学习能力。

　　日本战后的聋哑教育以“听觉口话法”为主，从对方嘴型读取意思，或依靠助听器听取少数音符来练习发声。听觉障碍严重的学生难以进步，与老师的交流也存在困难。最近几年，把手语作为教学内容进行特别教育的学校有所增加，明晴学园则把手语作为了“第一语言”。

　　齐藤道雄校长表示：“对聋哑人来说强制发声很痛苦。作为表达意思的手段，掌握手语和文字后生活上就不会为难了。”

　　学园内接受三岁以上儿童的幼儿部主要培养日本手语的表达能力。小学部以手语课和日语读写课代替了需要发声的国语和音乐课。东京都政府提案的手语自主教育2007年3月被批准，学校可以更改文部科学省“学习指导纲要”所指定的学习内容。

　　目前学园共有41名学生，其中幼儿部16人，小学部25人。除家住首都圈的儿童外，有的孩子还从静冈县专程坐新干线上学。学园收到了来自各地的关于入学和育儿的咨询。